加拿大教育体制完善,选校时除了排名还可以考虑哪些因素?

  加拿大政府十分重视教育,并拥有完善的教育体系,每年在教育上投入的教育经费占GDP的7.1%,而且教育质量更是位于世界前列。

  加拿大财政部长曾经说过:“保护儿童和青年的美好未来是加拿大的首要任务,而获得教育则是确保我们任务取得成功的基本工具。”可见加拿大政府是多么重视教育。

  加拿大联邦政府没有统一的教育部,各省/地区的教育事务都由各省教育部负责,10省及3个地区都在运行适合自身发展的、相对独立的教育体制,省际之间的教育交流与合作则由各省教育部长组成的教育部长理事( CMEC)协调。

  这种教育体系增强了各省的办学积极性,并使各省有高度责任感。这就意味着,省与省之间的教育制度是存在着一定的差异的。

  加拿大中学教育体制

  安省的教育体制分为:小学阶段为1—8年级,中学阶段为9—12年级。高中阶段必修30个学分(其中18个为必须学分,12个为选修学分);在English的4个学分中,ESL课程最多可以修3个学分,最后一个学分必须是12年级的英语课,另外规定学生完成义工时间满40个小时,安省没有统一的毕业省考,安省的高中毕业文凭是OSSD。

  BC省教育体制分为小学阶段为1—7年级,中学阶段为8—12年级。高中阶段必修80个学分(其中48个为必修学分,32个为选修学分),另外规定学生完成义工时间满30个小时。BC省的高中生是需要参加毕业省考(5门课),包括10年级的英语,数学,自然科学,11/12年级的社会研究和12年级的英语,最后得到BC省的高中毕业文凭是Dogwood Diploma。

  魁北克省是以法语为官方语言的一个省份,它的教育体系比较特别。魁省中学生相比其他省早一年毕业,中学一共只有五年,7年级—11年级,其中7年级和8年级等同于初中(Junior high school),9—11年级称为高中(Senior high school),学生高中阶段必修54学分,其中20学分在11年级获得,学生修满学分后就可以获得魁北克政府的高中毕业证书。假如学生在高二这一年来魁省读书,修满20个学分,只要通过历史考试视同合格毕业。

  加拿大高等教育体制

  加拿大的高等教育机构分为大学( University)、大学学院(University College)、社区学院 (College)、职业技术学院 (Career College)。

  加拿大大学绝大多数是公立大学,本科学制一般需要3至4年。本科学士学位证书一般为大学( University)和大学学院(University College)所颁发,学生毕业后可获得普通学士学位或荣誉学士学位(Honors Degree)。荣誉学士学位学习的时间通常要长于普通学士,学习内容带有科研成分,课程学分设置也不同于普通学士。

  硕士学位是要在取得学士学位资格后才可申请,一般需要1至2年;攻读博士学位一般需要3年。全日制高校学制不完全一样,有的大学一年设有两个学期: 9月至12月为秋季学期,1月至4月为春季学期,有的大学设有春夏学期5月至8月。

  社区学院和职业技术学院侧重培养应用性专业技术人才,主要向就业为目的的学生提供职业技能导向型课程,一般期限为1至3年。与中国的专科教育不同,加拿大学院可提供本科学士学位课程、文凭课程、研究生文凭课程、与大学合作的联合学士学位课程等。

  加拿大的学院教育被加拿大政府高度认可,课程内容除了理论学习部分,学院还与行业密切合作,以确保所提供的课程体现就业市场的要求,学生可通过CO-OP带薪实习积累工作经验,在真正的工作环境中应用和检测所学技能。现在越来越多的留学生选择就读加拿大学院以获得实践技能,从而在竞争激烈的就业市场中找到合适的工作。

  各位同学和家长朋友在择校的时候是否有参考呢?其实排名之外,选校还有很多值得考虑的因素。对于留学加拿大的同学们来说,去实地考察一番是很多人所期望的,但是各种条件限制,其实有一些其他维度可以帮助大家快速了解你所关注的加拿大院校。

  指标一:学生老师人数

  每个学校有多少在校学生,有多少在校老师,这是很容易查询到的公开数据之一。一般来说,一所学校学生、老师人数越多,这所学校的规模就越大。规模越大就意味着院系设置越趋于齐全完整,各类配套更加完善。

  如果学校学生、教师人数比较少,这个学校自然可供学生选择的专业不会太多。而且很多专业未见得可以得到很好的教学配套条件。

  但“人数”只是作为一个相对的参考指标来考虑。因为对于加拿大来说,很多规模并没有那么大的学校,也有一些自身独特的优势:

  学生少,每个老师面对的学生就更少。老师就更容易把每个学生照顾周全。学校规模虽然差一点,但学校老师和管理人员可能会更加努力提升学校水平,软件体验可能会更好。

  学校规模小并不代表没有优势专业,其优势专业反而可能会更突出。

  指标二:学校所在地

  每个大学都在不同的地方,甚至不少加拿大的大学本身也都由多个校区组成。那么,我们选择去哪里就显得很重要。因为大城市热闹繁华,而小城市静谧祥和,不同地方有不同的特点。

  办学地点的重要性还体现在毕业后的就业和移民方面,加拿大作为一个联邦制国家,每个省的具体移民规定都不一样。留学之初对不同地方进行深入了解,很大程度上可以决定毕业后的移民、就业等选择。

  另外,关于加拿大学校的分校区情况也与国内很不一样:

  1.加拿大绝大多数大学都不止一个校区,不同校区之间可能隔了很远。

  2.加拿大大学的校区没有国内的这种主校区、分校区的说法,所有属于某个大学的xx校区,最后颁发给学生的毕业证书都只有大学的名字,而没有标注学生是哪个校区毕业的。

  3.同一个学校不同校区之间可能没有区别,也可能区别很大。主要还是要看具体学校。

  指标三:本科课程是否有Co-op

  加拿大本科教育,还有一个特色,“CO-OP”就是和企业合作,这是加拿大最早推出来的大学生和企业结合的方式。例如IT专业,半年的时间学生在学校学习,三个月的时间在企业里实习,第二年再有7个月学习,然后再有几个月的实习,经过几年这样的学习,企业很欢迎这种模式下培养出来的人才,有的学生在学习期间就可以找到就业单位。

  指标四:移民政策

  加拿大一个十分吸引人的留学条件非移民政策莫属。这实际上是按加拿大移民政策来选择就读的省份和城市。中国学生赴加拿大留学,除为了学业深造,拿个含金量高的文凭外,相当多的学生有移民的想法,这都是很正常的。

  加拿大有多个移民种类,各省也都有自己的移民政策,对留学来讲,主要是经验类移民。中国学生如果想在加拿大完成学业后进一步取得移民身份,除所获得的学历和所学专业外,也取决于毕业后可获得工作签证的年限,以及申请移民的条件,这就要比较各省的移民政策。

  指标五:语言能力

  选校时要考虑学校对语言方面的要求。据立思辰留学了解,由于加拿大是英法双语共用,所以申请时一定要弄清该校使用何种语言上课,以免因语言障碍造成不必要的麻烦。

  但是很多学校都为国际学生提供双录取,学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下,先到大学里的语言中心进行语言学习,达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。

  同样,即使拥有语言成绩也不一定能直接进入专业课程的学习,学校会做以评估后才决定是否可以进入。当然,语言达到要求并不意味着不用再学习,随着专业课程的不断深入,学生依然要加强语言的学习。

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[加拿大教育体制完善,选校时除了排名还可以考虑哪些因素?] 文章生成时间为:2020-01-02 01:12:09
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