成功案例：西安大略大学对外英语教育硕士

　　一、学生档案

　　姓名：孙同学

　　毕业院校：安徽某大学

　　本科专业：英语

　　GPA：89

　　申请学位：教育硕士

　　意向专业：对外英语教育

　　雅思6.5

　　录取院校：西安大略大学

　　二、案例回放

　　孙同学是一个性格开朗，心思简单的北京女孩。她对留学申请不是特别了解，所以申请过程中的每一步，都离不开留学360老师的悉心指导和耐心督促。正如那首歌中所唱的“孙ow 孙ow~ 孙ow~ 请你跟着我脚步，完成文书准备材料，等着通知书”，让我们一起反转加拿大!功夫不负有心人， 终于在老师和学生的共同努力下，在桃花盛开的3月，我们分别收到了西安大略大学教育硕士的录取offer。

　　案例回放：

　　学校选择过程

　　孙同学是北京某大学的学生。刚刚进入体系时，她向名校规划导师表达了想申请商科的兴趣。名校规划导师提醒她说加拿大商科申请需要GMAT，在尝试了一些GMAT试题后，孙同学毅然放弃了申请商科的想法。鉴于她英语背景，以及对英语的极度热忱，名校规划导师向她推荐了英语教育专业，并正式开始确定申请学校。鉴于对多伦多，温哥华的喜好，学生首次便确定了多伦多大学与维多利亚大学。随着学生语言成绩的确定(6.5)，语言条件仍然达不到多伦多的申请条件，于是名校规划导师给学生推荐了西安大略的MPED 对外英语教育项目，以及语言要求稍低一些的曼尼托巴，纪念和卡尔顿大学。

　　文书申校过程

　　2013年11月18日，孙同学进入留学360的服务体系，当天申请规划师与她见面了，对她的情况有了初步了解。沟通中申请规划师便感觉，孙同学性格真的很好，很容易让人有朋友般的亲切感。学生是学习英语专业的，想要申请对外英语教育，当时她正在准备雅思考试中，沟通中总能感受她对于语言学习的天赋与地道的英语发音和语感，申请规划师知道她很适合这个专业。由于学生打算15春入学，而且对多大教育有很大的兴趣，申请规划师建议她语言一定要冲到7.0，达到多大的录取要求。事与愿违，学生的语言一直停留在6.5的分数，学生不得不因此，延迟了自己的申请，改申15年秋季入学的项目，并修订了自己的选校策略。

　　考虑的生活环境，移民政策等因素，学生与14年12月正式确定自己的申请学校名单。当时在申请规划师不断地催促下，学生已经完成了文书和材料的准备，2015年1月正式开始网申和邮寄的过程。由于准备工作十分完善，网申过程相对也十分顺利，只是推荐人在反馈西安大略的RL表格时有一点点延误，不过在双方的积极沟通下，也很快顺利解决了。申请等待过程中，维多利亚发来邮件，鉴于MA英语教育下的教授名额有限，学校开发了MED国际生项目，并询问我们是否有意愿去那边读书。在和学生协商后，我们答应将申请转到维多利亚MED项目。

　　新年假期过后，我们很快获得了西安大略的offer。3月，维多利亚发来噩耗，说我们的MA项目被拒了。可是我们之前已经把申请转到MED方向了。于是申请规划师积极展开了与学校的沟通，两周后，维多利亚给了我们MED项目的offer。至此，我们的申请也圆满落幕了，成功反转加拿大。

　　案例分析：

　　优劣势分析：

　　优势：

　　1.学生GPA高，英语学习背景，性格开朗，背景丰富，对英语有极大的热情，文书中我们突出了学生这些特点。

　　2.学生听取老师的建议进行选校，并及时配合老师完成申请，与其他后续工作。

　　劣势：

　　雅思成绩不够高，没有达到学校的要求，但是经过名校规划导师的专业建议，和申请规划师与学校的积极沟通，虽然学生的语言最终没有达到理想的7.0，但是还是得到梦想学校维多利亚的offer。

　　申请攻略：

　　1、文书重点：文书中积极反馈学生的性格特点，丰富的社会背景以及对英语的极大热忱。

　　2、选校策略：参考学校录取要求，决定学校，不盲目最求学校排名。