加拿大教育学硕士

　　加拿大教育学硕士

　　加拿大的教育学硕士分为两大类：一类是m.a，全称masterofarts，是研究型硕士，除了修课还有毕业论文，是为申请ph.d做准备的;另一类是m.ed，全称masterofeducation，是授课型硕士，只修满课程就可以毕业，不需要毕业论文，侧重于就业相关的训练。据立思辰留学360介绍，加拿大教育学硕士的研究方向有很多，除了深受留学生欢迎的以英语作为第二外语的教学(teachingenglishtospeakersof otherlanguages,tesol)，还有儿童教育、高等教育、成人教育、心理咨询，教育社会学、教育历史学、教育心理学以及教育管理等。

　　加拿大教育学硕士申请常见问题

　　1、m.a和m.ed有什么区别?

　　m.a全称masterofarts是研究型硕士，除了修课还有毕业论文，m.ed全称masterofeducation是授课型硕士，只修满课程就可以毕业，不需要毕业论文。区别是m.a是为申请ph.d做准备的，而m.ed则侧重于就业相关的训练。换句话说m.a训练出来的并不完全是一个教师而更多的是一名研究人员，甚至你可以一点教学经验都没有，但是必须要有研究经验。而m.ed训练出来的是教师，毕业后可以去做教育相关的各种工作。

　　2、加拿大教育系的排名怎么样?这些学校的教育系有什么特色?

　　uoft：多伦多大学的教育系的确是鼎鼎有名，而且远远超过其他的教育系，不管是教育科研，课程设置，导师和学生的水平还是资金实力，都非常雄厚。ut的教育系最强的是法语研究，教育心理学研究，成人教育研究，语言教学研究和教育社会学研究。

　　ubc：ubc的教育系近几年迅速崛起，现在越来越发展壮大，而发展模式也越来越向世界一流水平靠近，交流访问项目也非常多，资金也不错。温哥华环境优美，也吸引了不少学生。而且ubc的教授和学生相对多伦多大学的人来说更加热情和谦虚，ubc的教育系应该能排在第二。ubc教育系最强的是和移民以及亚洲有关的，所以研究中国教育的，中文教育，以及移民研究，去ubc应该是去对了。

　　mcgill：麦吉尔的教育系实力也很强。个人感觉麦吉尔大学的族群研究还是不错的。但是因为mcgill在蒙特利尔属于法语区，所以选择麦吉尔大学要做好学好英语法语的双重准备。

　　其他学校：比如sfu，york，alberta，uvic，concordia的教育系也有所了解。这些学校的教育系硕士项目也是很不错的，读出来以后有不少人都申请到了博士和找到工作。

　　3、关于tesl或sle等英语教学方向的硕士读出来就业怎么样?

　　语言教育项目读出来大致分为3类，一类是走教书路线，一类是走学校教育行政路线，还有一类是走研究路线。不管走哪一种路线，回国的找到好工作的机会都比在加拿大找到好工作的机会大很多。不过并不是所有教育系读出来的人在加拿大都找不到工作。在国外就业也并不是不可能，关键是看个人的努力和机遇。总之没有找不到工作的专业，只有找不到工作的人。

　　加拿大教育学硕士就业前景

　　普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。

　　全国中小学进行课程改革，具有较强教育理论素养的人才收到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。

　　特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

　　出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

　　新技术教育领域是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。