约克大学本科申请条件
申请日期
约克大学申请9月秋季学期的报名截止日期:
安大略省高中毕业生:每年1月12日
国际留学生:每年2月1日
语言要求
人文及专业学院大部份的科系、环境研究、健康、自然科学─托福 iBT 83,或雅思6.5分。
护理─托福 iBT 89或PBT 573,或是雅思7分。
人文及专业学院里的管理研究学士和人力资源管理─托福 iBT 95,或雅思7分。
Lassonde工程学院和Schulich商学院─托福 iBT 100,或雅思7.5分。
约克大学同时为不满足语言要求的学生提供语言班课程(YUELI)
入学要求
基本要求:高中毕业
安省学生:至少六门12年级4U或4M科目,包括ENG4U。
各不同科系有各自要求的12年级科目,对高中毕业生的要求如下:
1) 环境研究
必须读有English 12
2) 艺术科系
a) 所有科系:必须有English 12以及表演测试。
b) 数位媒介:English 12、一门高年级数学科目(至少75分以上)、再加一门高年级艺术科目或类似的艺术训练。
3)健康专业
a) 健康研究:必须读有12年级的英文和数学。
b) 人体运动学、健康科学、心理学:12年级英文、微积分或数学、化学或物理。
c) 护理:12年级英文、生物、数学、加上化学或物理。
4)人文及专业学院
a) 所有科系:都必须读有12年级英文。
b) 管理研究、人力资源管理、公共管理:微积分或12年级数学。
c) 经济、商业经济、金融及商业经济:微积分加上12年级数学。
5) Schulich商学院
必须读有12年级英文、数学、微积分(都要至少70分以上),另须填写补充信息表格。
6)科学和工程学院
a) 生化、生物物理:必须有12年级英文、化学、物理、微积分。
b) 生物、生药科学、生物技术、环境生物、环境科学:12年级英文、微积分或数学、化学、物理。
c) 化学(包括药剂化学和生物化学):12年级英文、化学、物理、微积分。
d) BSc的电算数学、计算机科学、电脑安全:12年级英文、化学或物理、微积分以及数学(数学科目平均分数须有75分以上,而且每科不能低过65分。)
e) BA的的电算数学、计算机科学、电脑安全:12年级英文、微积分以及数学(数学科目平均分数须有75分以上,而且每科不能低过65分。)
f) 数位媒介:12年级英文、数学(至少75分以上)、一门艺术科目或类似的艺术训练。
g) 地球及大气科学、环境科学(物理专业)、宇空科学、物理及天文学:12年级的英文、数学、物理、化学、微积分。
h) 地理、科学及技术研究、未确定主修专业:12年级英文、数学、化学或物理。
i) BSc的数学(包括应用数学、商用数学、统计学):12年级英文、微积分加上数学、化学或物理。
j) BA的数学(包括应用数学、商用数学、统计学):12年级英文、微积分、以及数学。
k) 工程(电脑、地测、软件、宇空):12年级英文、数学、物理、化学,每一科都不能低于70分。
约克大学本科专业
会计、传媒、管理学、人类学、计算机工程、计算机科学、生物化学、创作性写作、生物学、犯罪学、生物医学、生物物理学、舞蹈、生物科技、设计、商务管理、数字媒体、经济学、戏剧研究、地球与大气科学、化学、东亚研究、儿童研究、生态系统管理、教育学、认知系统科学、工程学、希腊研究、历史、环境与健康研究、人类资源管理、环境科学、人类学、欧洲研究、电影、国际商务管理、金融、金融与经济、国际发展研究、美术、运动机能学与健康科学、地理学、语言学、健康法与社会学、法律(JD)、宗教研究、科学、管理科学与技术研究、市场营销、数学、音乐、社会科学、护理、哲学、社会学、物理与天文学、空间工程、空间科学、心理学、统计学、翻译、城市研究、女性研究、视觉艺术。
约克大学工程学院
Lassonde工学院是位于加拿大安大略省多伦多的约克大学专业工程学院。
立思辰留学360介绍,学校的目标是创建所谓的“文艺复兴工程师”,具有社会良知和全球公民意识的创业工程师。 Lassonde还与约克大学Schulich商学院和Osgoode Hall法学院合并了跨学科课程,与工程课程一起学习法律,商业和创业精神。
Lassonde工程学院成立于2011年11月,由安大略省和约克大学政府创始人Pierre Lassonde资助。科学与工程学院工程,计算机科学与地球与大气科学方面的前学生于2013年5月1日正式加入了Lassonde工程学院。
2013年9月,第一批新一届Lassondians,397名学生加入了Lassonde学校,其中包括新电气工程课程的第一批学生。
2014年9月,Lassonde的新机械工程和土木工程项目的第一批学生在Lassonde开始学习。
2016年4月,Bergeron工程中心正式开业,成为约克 - 基尔校区最新的工程建筑。
Lassonde工程学院以其“文艺复兴工程”理念而闻名,其重点是通过创建独特的课程来创造更多“全面”的工程师,激发创造性,巧妙的思维。 [14]