加拿大高中留学成绩单的重要性盘点

  加拿大高中留学成绩单的重要性。加拿大留学生的成绩报告单(reportcard)如同职场人士的年终考核表,在加拿大时间年中、年终各一次,外加秋天发放的进展报告卡,一年共三次,其中年中、年终两次有具体成绩报告,秋天这一次仅有学习技能和学习习惯进展报告。年中成绩单一般在6月底学年结束时发出,年终成绩单则在次年的1月中旬到2月中旬之间,秋天进展报告卡每年的10月20日—11月20日。

  成绩报告单是考量学生好坏的标尺之一,成绩单的三大组成构件:“软件”和“硬件”的完美结合。

  加拿大高中留学成绩报告单统一格式,内容涵盖三大部分:

  第一部分:学生的学习技能与习惯(learningskillsandworkhobits)这是看不见摸不着的“软件”;

  第二部分:各科成绩,分数高低成绩上升还是下降显而易见,这是“硬件”也是核心部分;

  第三部分:老师评语。成绩报告单类似A4纸张大小,低年级学生有2页,高年级有3页以上。

  有别于国内学校单一重视分数,这里的成绩报告单把学习技能与习惯作为成绩单的首要部分,这与加拿大的教育目标相吻合,在加拿大高中阶段培养学生的学习习惯和方法重于教学内容。

  通过六项指标四个档次来划分孩子们的表现,分别是:一、责任心(responsibility)二、组织能力(organization)三、独立工作能力(Independentwork)四、合作(Collaboration)五、主观能动性(Initiative)六、自我控制能力(self-Regulation)。

  这六项不打分,通过四个档次评定每个学生,E-Excellent、G-Good、S-Satisfactory、N-NeedsImprovement,也就是优秀、良好、满意和需要努力四个水平,每个水平下面都有注解。

  这些是老师给每个学生评定的依据,对于家长而言,这个老师的这个评语是非常重要的,这是家长会上与老师沟通的依据,学校也用这个作为基础与家长对话。

  加拿大高中留学成绩单的重要性:各指标所表示的含义

  自我控制能力:无论是小学生还是中学生,自我控制能力在课堂上表现十分明显,会不会在老师讲课的过程中玩Ipad或者Iphone,上课的时候会不会经常挪桌子、上厕所,会不会经常开小差、与周围同学讲话,注意力集中的时间长短,这些都决定了老师最终在这一项给出的是E、G、S、N哪个档次。

  主观能动性:老师主要看学生是否在课堂上主动提问,自学的能力如何,不懂、不明白的问题会不会下课和老师交流,对于老师讲解的课堂内容能否有自我的观点和见解,这在讨论式的上课方式中尤其重要。

  团队合作:在加拿大的教育理念当中,从小就培养学生的teamwork,越到高年级机会越多,比如手工课、实验课,这些课程一个孩子是无法完成的,经常是几个人一起合作project,在这个过程中培养学生的团队精神,学生在小组里的表现会成为老师评判的依据,另外也包括和老师的合作,是否愿意加入到老师的义工队伍,帮老师整理桌子、修改作业等等。

  独立工作能力:光有团队精神,自己不能独立完成家庭作业这是万万不行的,这主要看家庭作业是否在没有老师、同学的帮助下个人独立完成,作业是否按时交,这项是教育的“本”,也是在小学阶段非常重视的一项指标。

  组织能力:这项指标范围很广,可大可小,大到加拿大高中时选课,是否有计划在选课前夕做好准备;每周三个测验,是否都能充分准备好、复习好,越到年级高,这方面的能力越能看出差别,小到自己的课桌、书包是否摆放整齐,当然不同的老师考察的标准也不尽相同。

  责任心:有些孩子对考试无所谓,在学业上没有太大的目标,这就说明对自己没有责任心。这一项主要是看学生对自己的行为和语言是否负有责任,同等聪明的孩子有责任心自控能力强,学习成绩就好,反之亦然。一个人从小就要学会对自己的言行负责,这个指标放在第一位,可见在加拿大教育界对此颇为重视。

  为什么加拿大教育界对学生的学习技能和习惯极为重视?

  据留学360介绍,在加拿大老师不能强迫学生学习,也不能命令学生做家庭作业,只能引导、培训,而这一块也应该足以引起家长的重视,甚至比分数更重要,因为它决定了一个学生在校的学习进度,是保证以后成绩好的根本,一个学习好的学生必定有好的学习技能和好的学习习惯。

  反之亦然,再聪明的学生也需要努力,也需要自我控制,对于家长而言越早重视这方面越好,如果9年级高中的时候再培养学习技能和习惯,就已经落后于其他学生,到了大学再重视代价会更大。

  “硬件”一贯表现好才能拿高分

  学生的成绩很重要,这是成绩报告单的核心内容,也是学生学得好与不好的硬性指标。

  报告单里对学生的各学科,包括数学、英语、科学、历史、艺术等等学科分等级来评定,其中英语(语文)又分听说读写四个小部分,除了mark以外,旁边还有老师对学生每个学科的进度的评语。

  小学生1-6年级用字母来表示等级,7-12年级才用百分比作为标记表明学生是如何做得好。

  这些都将进入学生的省级档案成绩,这个成绩的给评不是一个学期以来所有测验的平均值,成绩的测算方法有一套软件,很科学。

  如果家长对学生的成绩不满意,老师可以把最后分数的结果是如何得来的过程一步步演示给家长,每次测验的权重不同,对于高中而言最后一次期末考试权重占到30%,外加每次测验的权重最后得出的平均数才是学生最终分数。

  所以一个学生考到90分以上是非常不容易的,因为加拿大没有统考,一贯的成绩好最终才能得高分,这样的分数也很难有水分,评判的过程也没有太多主观因素,不会降分也没有惩罚分。

免责声明
1、文章部分内容来源于百度等常用搜索引擎,我方非相关内容的原创作者,也不对相关内容享有任何权利 ;部分文章未能与原作者或来源媒体联系若涉及版权问题,请原作者或来源媒体联系我们及时删除;
2、我方重申:所有转载的文章、图片、音频视频文件等资料知识产权归该权利人所有,但因技术能力有限无法查得知识产权来源而无法直接与版权人联系授权事宜,若转载内容可能存在引用不当或版权争议因素,请相关权利方及时通知我们,以便我方迅速删除相关图文内容,避免给双方造成不必要的损失;
3、因文章中文字和图片之间亦无必然联系,仅供读者参考 。未尽事宜请搜索"立思辰留学"关注微信公众号,留言即可。
[加拿大高中留学成绩单的重要性盘点] 文章生成时间为:2015-12-22 18:18:13

立思辰留学专家答疑 - 让专家主动与你联系!

为了节省您的查找时间,请将您要找的信息填写在表格里,留下您的联系方式并提交,我们的顾问会主动与您联系。

意向地区:
您的姓名:
联系电话:
验证码:
联系QQ:
咨询问题:

微信小程序

  • 留学资讯

    留学资讯

  • 大学排名

    大学排名

  • 留学费用

    留学费用

  • GPA查询

    GPA查询

  • 汇率对比

    汇率对比

  • 地图选校

    地图选校

更多

推荐院校